Daily Wednesday April 26 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

ความรู้ที่ได้รับ : Knowledge

^_^ นำเสนอโมเดลโรงเรียน

กลุ่มที่ 1 โรงเรียนสงวนสิทธิ์วิทยา

กลุ่มที่ 2 โรงเรียนไอวีบราวน์

กลุ่มที่ 3 โรงเรียน S H I S

การนำไปใช้ : Adoption

^_^  สามารถนำความรู้ แนวคิด หลักการ และแนวทางในการทำโมเดลโรงเรียนของแต่กลุ่มเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการสร้างโมเดลโรงเรียนของเราเองได้ โดยแต่ละโรงเรียนมีการสร้างสภาพแวดล้อม อาคารเรียน สนามเด็กเล่น และอื่นๆที่หลากหลายแตกต่างกันออกไป มีการเลือกใช้วัสดุที่แตกต่างกันอีกด้วย



การประเมิน : Evaluation

ตัวเอง

           เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนร่วมอภิปรายภายในห้องเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์สอน มีการนำเสนอโมเดลโรงเรียนของกลุ่มตนเอง

เพื่อน

          เพื่อนแต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียนร่วมอภิปรายภายในห้องเรียนเกี่ยวกับการการสร้างโมเดลโรงเรียน และนำเสนอโมเดลโรงเรียนของแต่กลุ่ม

อาจารย์ผู้สอน

          เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจง่ายมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น มีการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสร้างโมเดลโรงเรียนต่างๆอีกด้วย
ห้องเรียน

             ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์พร้อมใช้งาน

Daily Wednesday April 5 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

ความรู้ที่ได้รับ : Knowledge

^_^นำเสนอคำคม

เลขที่ 18 น.ส.เวรุวรรณ  ชูกลิ่น

^_^ นำเสนอสัมภาษณ์ผู้บริหาร

กลุ่มที่ 1 โรงเรียนงามมานะ(แผนทับอุทิศ) สังกัด: กทม.

กลุ่มที่ 2 โรงเรียนเทพประทานพร  สังกัด: กทม.

กลุ่มที่ 3 โรงเรียนอนุบาลลูกหนู สังกัด:กระทรวงศึกษาธิการ

การนำไปใช้ : Adoption

^_^  นำความรู้เกี่ยวกับ การเป็นผู้บริหารควรทราบข้อมูลทุกอย่างภายในโรงเรียนของตนเอง ทฤษฎีของผู้บริหารแต่โรงเรียนที่นำมาบริหาร ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ซึ่งความรู้ดังกล่าวเราสามารถนำไปศึกษาเพื่อการเป็นผู้บริหารในอนาคตได้

การประเมิน : Evaluation

ตัวเอง

           เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนร่วมอภิปรายภายในห้องเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายเพิ่มเติมจากการสัมภาษณ์ผู้บริหารแต่ละโรงเรียน

เพื่อน

          เพื่อนแต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียน นำเสนอการสัมภาษณ์ผู้บริหารได้ระเอียดและเข้าใจ

อาจารย์ผู้สอน

          เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจง่ายมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น อาจารย์อธิบายเพิ่มเติมจากการสัมภาษณ์ผู้บริหารแต่ละโรงเรียน มีการถามคำถาม

ห้องเรียน

             ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์พร้อมใช้งาน 

Daily Wednesday March 29 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

ความรู้ที่ได้รับ : Knowledge

^_^นำเสนอคำคม

     เลขที่ 21 น.ส.รัตนาภรณ์ คงกะพันธ์                                     เลขที่ 22 น.ส.ชนากานต์  พงษ์สิทธิศักดิ์

                               

^_^ การจัดตั้งสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัย

➤แนวคิดในการจัดสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

➤จุดมุ่งหมายในการจัดการศึกษาปฐมวัย

➤แนวทางในการดำเนินการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

➤หน่วยงานที่รับผิดชอบในการจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย

➤หลักเกณฑ์การจัดตั้งสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การนำไปใช้ : Adoption

^_^  สามารถนำความรู้ แนวคิด หลักการ และแนวทางในการจัดตั้งสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัยไปปรับใช้หรือประยุกต์ใช้ในการจัดตั้งสถานศึกษาของเราเองในอนาคตโดยเราเป็นผู้บริหารเองก็ได้

 

การประเมิน : Evaluation

ตัวเอง

           เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนร่วมอภิปรายภายในห้องเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์สอน มีการวางแผนการสร้างโมเดลโรงเรียนของกลุ่มตนเอง

เพื่อน

          เพื่อนแต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียนร่วมอภิปรายภายในห้องเรียนเกี่ยวกับการจัดตั้งสถานศึกษา การสร้างโมเดลโรงเรียน และสร้างโรงเรียนของตนเองในอนาคต

อาจารย์ผู้สอน

          เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจง่ายมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น มีการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดตั้งสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัยและการจัดตั้งโรงเรียนของเราเองด้วย

ห้องเรียน

             ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์ไม่พร้อมใช้งาน ไมค์เสีย

Daily Wednesday March 22 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

ความรู้ที่ได้รับ : Knowledge

^_^นำเสนอคำคม

เลขที่ 17 น.ส.วัชรี วงศ์สะอาด                         เลขที่ 19 น.ส.ยุภา ธรรมโครต

    

                               

^_^ นำเสนอบทบาทการเป็นผู้บริหาร

กลุ่มที่ 1 

กลุ่มที่ 2 

กลุ่มที่ 3 

สรุป
         จุดมุ่งหมายในการจัดการศึกษาปฐมวัย คือ การพัฒนาเด็กในทุกๆด้าน

         แนวคิดในการจัดสถานศึกษาพัฒนาเด็กปฐมวัย คือ การปลูกฝังทัศนคติ ค่านิยม และบุคลิกภาพ รวมทั้งการส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับเด็กจะทำได้ดีที่สุดในช่วงนี้ ซึ่งเป็นวัยเริ่มต้นของชีวิต

การนำไปใช้ : Adoption

^_^  นำความรู้เรื่องบุคลิกภาพของผู้บริหารที่ดีไปปรับใช้ในการเป็นผู้บริหารเพื่อการเป็นผู้บริหารแบบมืออาชีพและยืดหยุ่นไม่เคร่งครัดจนเกินไป


การประเมิน : Evaluation

ตัวเอง

           เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมภายในห้องเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ดูเพื่อนแสดงบทบาทสมมติ และแสดงบทบาทสมมติเป็นคนในองค์กร

เพื่อน

          เพื่อนแต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียนร่วมทำกิจกรรมภายในห้องเรียน แสดงบทบาทสมมติเป็นผู้บริหารสถานศึกษาที่ดีและไม่ดี

อาจารย์ผู้สอน

          เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจง่ายมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น มีการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารและบุคลิกภาพของผู้บริหาร

ห้องเรียน

             ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์พร้อมใช้งาน

Daily Wednesday March 15 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

ความรู้ที่ได้รับ : Knowledge

^_^นำเสนอคำคม

เลขที่ 20 น.ส.วราภรณ์  แทนคำ

^_^ เทคนิคการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับการเป็นผู้บริหาร

ประเภทของบุคลิกภาพ

ภาพกิจกรรม

การนำไปใช้ : Adoption

^_^  นำความรู้เรื่องเทคนิคการเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดีสำหรับการเป็นผู้บริหารไปปรับใช้ในการเป็นผู้บริหารเพื่อการเป็นผู้บริหารแบบมืออาชีพ

การประเมิน : Evaluation

ตัวเอง

           เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมภายในห้องเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์สอน

เพื่อน

          เพื่อนแต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียนร่วมทำกิจกรรมภายในห้องเรียน 

อาจารย์ผู้สอน

          เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจง่ายมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น มีการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทคนิคการเสริมสร้างบุคลิกภาพ

ห้องเรียน

             ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์พร้อมใช้งาน