วันศุกร์ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560

Daily Wednesday February 15 2560




บันทึกการเรียนครั้งที่ 5








ความรู้ที่ได้รับ : Knowledge

^_^ นำเสนอศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย

กลุ่มศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย














กลุ่มศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก









กลุ่มศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนเกณฑ์
















^_^ โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
        การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย มีลักษณะการบริหารเฉพาะตัว โดยที่ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้
1. นโยบาย และยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล
2. แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ
3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
5. หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
6. ปรัชญา นโยบายและวัตถุประสงค์ของสถานศึกษา
7. ความต้องการของชุมชน

การจัดแบ่งตามโครงสร้างการบริหารตามขนาด แบ่งเป็น 3 ขนาด คือ






การแบ่งตามรูปแบบตามพระราชบัญญัติการศึกษาชาติ


รูปแบบการให้บริการแบบใหม่
คือ การรวมเด็กที่ผิดปกติและเด็กปกติไว้ด้วยกัน โดยเรียกแบบนี้ว่า “Normalization”


หลักในการบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย




การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในยุคปฏิรูป



หลักการในการบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management)


รูปแบบโรงเรียนที่ใช้การบริหารแบบโรงเรียนเป็นฐาน

















 ภาพกิจกรรม







การนำไปใช้ : Adoption

^_^  นำข้อมูล ความรู้ ที่เกี่ยวกับโรงเรียน ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย เด็กเล็กก่อนวัยเรียน เป็นต้น สถาบันรับเลี้ยงเด็กเล็ก เด็กปฐมวัย เป็นต้น นำความรู้เหล่านี้ไปปรับใช้  ไปส่งเสริม พัฒนาเด็กให้ถูกวิธี ถูกต้องตรงกับพัฒนาการของเด็ก


การประเมิน : Evaluation

ตัวเอง

          เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมภายในห้องเรียน ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนองาน

เพื่อน

         เพื่อนแต่งกายสุภาพเรียบร้อย  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจเรียน ร่วมทำกิจกรรมภายในห้องเรียน นำเสนองานได้ดีทุกกลุ่ม

อาจารย์ผู้สอน

          เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น มีการอธิบายเพิ่มจากการนำเสนองานของนักศึกษา

ห้องเรียน

             ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์พร้อมใช้งาน




ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น